摘要
文章选取河南中医药大学作为研究案例,深入剖析了针灸推拿学专业在医教协同教学模式改革方面的实践与探索。研究首先揭示了传统教学模式的局限性,随后强调了医教协同对于专业发展的关键推动作用。通过推行“院系合一”的管理模式、构建多维度的人才培养体系、利用科研活动促进教学进步、以及拓展国际交流等策略,已经取得了一定的成果。然而,改革过程中也遭遇了管理协调机制尚待完善、师资队伍建设不足、教学资源整合难题以及学生适应新教学模式的挑战。针对这些挑战,本研究提出了完善管理运行机制、加强师资培养、优化资源配置策略、强化学生引导等改革措施,旨在实现针灸推拿学专业教育与临床实践的深度结合,有效提升人才培养的质量,为学科的可持续发展提供坚实的支持。
出处
《中医药管理杂志》
2025年第11期28-31,共4页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
河南省自然科学基金(项目编号:242300421527)
河南省中医药科学院专项课题(项目编号:2022ZY2042)
河南省重点研发与推广专项(科技攻关)(项目编号:232102310420)
河南省中医学“双一流”创建科学研究专项(项目编号:HSRP-DFCTCM-2023-7-10)。
