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“理”中建构算律关联 “辨”中发展推理意识——以《运算律复习》为例

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摘要 [课前慎思]陈琳老师在《自主整理:让学生成为复习课的主人》这篇文章中提到“运算律,顾名思义,是运算中产生的规律,它是数学运算的逻辑出发点和基本依据,是小学阶段唯一以定律方式呈现的内容。”可见运算律的重要性。然而学生学习运算率的效果并不尽人意,常常出现这样那样的错误,成了学习上一块难啃的硬骨头。这究竞是什么原因呢?
作者 陈翚 李建涛
出处 《小学教学设计》 2025年第17期15-17,21,共4页

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