摘要
为落实立德树人根本任务、构建高质量人才培养的战略目标,本文提出了增强价值认同的高中思想政治“主题+活动”教学理念,建构了“三维度六环节”活动型教学方法、“主题+时事评论”“主题+模拟活动”“主题+社会实践”教学模型,形成了多元评价体系,以期为提升学生学科能力、学科素养和价值认同,转变教师的教学理念和促进教师专业发展提供参考。
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第6期38-41,72,共5页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
北京市教育科学规划课题“基于核心素养的高中思想政治课活动型教学实践研究”(课题编号:CDDB2020268)的研究成果
中国教育学会规划课题“基于学科核心素养的高中思想政治课活动型作业设计研究”(课题编号:202211000105B)的阶段性研究成果。
