摘要
随着全球化进程的加快,中国音乐不断吸收世界各地不同的风格和元素,呈现出多元化发展趋势。越来越多的音乐家尝试将西方流行、爵士、电子等音乐风格融入中国传统音乐中。音乐教育作为实施素质教育的重要途径,在传承中华优秀传统文化、培养学生审美能力的同时,有效促进了社会主义核心价值观的培育与践行。文章旨在探讨如何在高职院校音乐课程中有机融入思政元素,分析其对提升学生综合素质和人文素养的作用,以期为教育革新提供参考,从而推动高职院校人才培养质量的整体提升。
作者
尹淑斌
窦文华
梁琴
高洋
王惠
Yin Shubin;Dou Wenhua;Liang Qin;Gao Yang;Wang Hui
出处
《艺术科技》
2024年第22期220-222,共3页
Art Science and Technology
基金
2024年度山西省职业教育教学改革与实践项目“‘三教’改革背景下高职院校音乐教育课程思政的教学设计与实施”研究成果,项目编号:202403142。
