期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

科教融汇背景下高职学生职业核心能力的培养策略研究

下载PDF

导出

摘要当前,高职教育在我国教育体系中具有相当重要的地位,不仅与各个阶段教育相互关联,还直接对接行业输送专职人才。本文在清晰认知高职教育开展科教融汇意义的基础上,全面分析了大量的数据资料,针对目前学生职业核心能力培养的现状,实行健全顶层设计、重构课程体系、强化研学建设等更加科学、合理的人才培养策略,以期为相关领域研究人员提供参考。

作者彭晓珍

机构地区湖南外国语职业学院

出处《新潮电子》 2025年第6期220-222,共3页

基金 2023年度湖南省教育厅科学研究项目优秀青年项目《科教融汇视域下高职学生职业核心能力培养模式的研究与实践》(课题编号:23B1023)。

关键词科教融汇高职学生职业核心能力

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1余景波,曲巧鹏,李园.科教融汇背景下高职院校教学工作探析[J].南京开放大学学报,2024(1):59-65. 被引量：3
2陈荣.“双高”建设背景下高职学生职业核心能力培养中存在的问题及对策探究[J].陕西教育（高教版）,2022(8):48-50. 被引量：5
3管雪芹.高职学生职业核心能力系统化培养途径探究[J].科技风,2021(15):175-176. 被引量：6
4刘永记,杨守国,李惠民.高职院校学生职业核心能力培养的实践研究[J].陕西教育（高教版）,2020(12):46-47. 被引量：5

二级参考文献21

1陈子季.以大改革促进大发展推动职业教育全面振兴[J].中国职业技术教育,2020,0(1):5-11. 被引量：88
2董袁泉.科教融汇背景下高职院校课程教学改革的建设[J].沙洲职业工学院学报,2023,26(4):1-4. 被引量：9
3匡瑛,石伟平.高职人才培养目标的转换——从“技术应用性人才”到“高技能人才”[J].职业技术教育,2006,27(22):21-23. 被引量：88
4张玲,张力,陶勇,袁旭红,乔龙山.基于“校中厂”模式的产学研融合之实践探索[J].职业教育研究,2014(2):9-11. 被引量：4
5张小华,杨海峰.“校企合一、工学结合、科教融合”培养技术技能人才的探索与实践[J].中国职业技术教育,2014,30(5):51-56. 被引量：8
6温九祥.地方高职院校学生职业核心能力现状调查分析及培养对策[J].张家口职业技术学院学报,2015,28(1):22-25. 被引量：2
7王云江,宋晓玲.高职院校职业核心能力培养对策研究[J].杨凌职业技术学院学报,2016,15(2):5-8. 被引量：17
8刘永记,杨守国,李惠民.高职院校产教融合创新人才培养的思考[J].各界,2020(10):137-138. 被引量：4
9潘爱琴.基于校外实训的高职学生沟通能力提升策略[J].太原城市职业技术学院学报,2020(10):156-158. 被引量：1
10李忠,陶绍兴,胡计虎.“双高计划”背景下校企命运共同体的构建[J].教育与职业,2020(23):51-55. 被引量：38

共引文献15

1刘永胜.信息与通信专业学生职业能力构建及就业前景研究与分析[J].就业与保障,2022(5):166-168. 被引量：2
2张显辉.高等职业院校学生职业能力培养的路径分析[J].新课程研究,2021(18):29-30. 被引量：1
3王秀云.“四堂联动”培养高职商务英语专业学生职业核心素养[J].河北画报,2021(8):214-215.
4姚会秒.关于产教融合视域下创新人才培养模式的研究以“汽车检测与维修技术”专业为例[J].科学咨询,2021(29):223-224.
5颜传香.大学生创新创业教育融入职业核心能力培养的实践探索[J].江西电力职业技术学院学报,2021,34(7):108-109. 被引量：2
6扈丹丹,高洋,张俏.高职院校人才职业核心能力培养新路径--基于海南自由贸易港产业发展视角[J].大学（研究与管理）,2021(12):131-133.
7汪延芳,任建建.培养中职学生职业能力的措施[J].新课程教学（电子版）,2022(12):172-173.
8兰欣卉,张诗林.高职院校经贸专业学生职业技能培养问题与对策[J].北方经贸,2022(11):141-142.
9武思思.“双高计划”背景下高职应用日语专业课程教学改革探究[J].现代商贸工业,2023,44(8):56-58. 被引量：2
10石来敏,张晴晴,孙铮.“三全育人”背景下医学生职业核心能力现状及培养路径探析[J].卫生职业教育,2024,42(14):103-106. 被引量：2

1王丽,蒋小莹.教育数字化背景下学生职业核心能力培养融入高职外语微课设计研究[J].新潮电子,2025(6):244-246. 被引量：1
2刘波,刘静.“双高”背景下高职学生职业核心能力现状及对策研究[J].文教资料,2024(22):148-151. 被引量：1
3刘亚芳.1+X证书制度下新能源汽车专业混合式教学模式研究[J].汽车测试报告,2025(2):115-117. 被引量：1
4王斐.基于“岗课赛证”视角的大数据与会计专业教学改革探析[J].老字号品牌营销,2025(5):217-219. 被引量：1
5张慧.小学美术与劳动融合教育策略探究[J].小学教学研究,2025(9):68-69. 被引量：1
6路新明,田茹.产教融合视域下应用型书法专业职业技能培养路径研究[J].青少年书法(少年版),2025(1):50-53.
7陈燕军,高海俐.高职学生职业核心能力培养的研究:述评与展望[J].社会科学前沿,2025,14(1):67-75.
8谭雯,李湘,胡越.基于知识图谱的高职大数据与会计专业人才培养路径初探[J].当代会计,2025(1):153-155.
9龙皓.数智时代下智慧侦查人才培养策略研究[J].华东科技,2024(12):137-139.
10李欣,李健爽,崔蓉,李梓盟,张萍.“健康中国”视域下“预防医学”教学改革探索[J].医学教育研究与实践,2025,33(2):254-258. 被引量：4

新潮电子

2025年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部