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“三主体四维度”教育生态机制的探索

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摘要构建高效、一体化的教育云生态系统,对探索高职院校教育与资源、环境之间的互动关系尤为必要。以四川信息职业技术学院为例,通过深入研究教育生态机制,明确生态主体及相互关系,从而构建起“三主体四维度”教育生态机制,以应对在线教育提出的挑战和需求。

作者晋沅蓉李振翔

机构地区四川信息职业技术学院

出处《四川劳动保障》 2025年第4期68-69,共2页

基金四川信息职业技术学院青年基金项目(2023C37)。

关键词在线教育生态机制云生态系统生态主体四维度高职院校教育四川信息职业技术学院一体化

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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四川劳动保障

2025年第4期

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