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基于校园语言景观体系的教育空间构建——以福州民族中学为例

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摘要 在语言学和符号学的宏观视野下,聚焦语言景观的地域性体系研究,深入剖析语言景观的信息传达功能与文化象征语义,解构校园公共空间的语言景观特征和功能价值,通过语码取向、语用分析和模态类型分析,提出构建具有地域性、文化性、民族性的整体研究体系路径,以全方位提升校园语言景观的活力、动力和创造力。
作者 李琛
机构地区 福州职业技术学院
出处 《福建教育学院学报》 2025年第1期61-63,123,共4页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 2023年度福建省教育厅中青年教师教育科研项目(世界语言与文化研究专项)“‘一带一路’建设背景下语言景观的地域性体系研究”(课题编号:JSZW23064)。
关键词 教育 空间 校园 语言景观 语言环境
分类号 H002 [语言文字—语言学]
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参考文献4

二级参考文献32

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共引文献25

福建教育学院学报
2025年 第1期

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