网络互动:家班共育有效性的探索

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摘要去年,为保证所有学生不受疫情防控影响而继续学习,教育部发出了“停课不停学”的号召,呼吁各省市利用网络平台,普及线上教育。在享受到网络的优势后,目前全国大中小学继续积极开展以在线教育为补充手段的教学实践活动,家班沟通从以往面对面交流逐步转变为学生、家长、教师全时段、多方式的双向对话。学校教学主阵地变化,家庭教育参与比例提升,家班沟通的有效性是保障家庭教育、家班协同成效的重要基石之一。

作者刘昱东

机构地区上海市光明中学

出处《新读写》 2023年第S1期58-59,共2页

关键词家庭教育在线教育教学实践活动面对面交流网络互动家班疫情防控大中小学

分类号 G636 [文化科学—教育学]

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