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小学语文教学中融入家国情怀教育策略探究

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摘要随着党和国家对“增强文化自信”的高度重视与反复强调,家国情怀教育逐渐成为教育领域的焦点。小学阶段,作为学生形成核心价值观的关键时期,在语文教学中融入家国情怀显得尤为重要。基于此,本文首先分析了小学语文教学融入家国情怀教育的重要性,其次针对融入过程中出现的问题进行了深入分析,并提出了一系列实施策略,旨在为一线语文教师提供参考,使家国情怀教育在小学语文教学中得到更为有效的实践。

作者龙洵

机构地区贵州省威宁县盐仓镇高峰小学

出处《基础教育论坛》 2024年第14期36-38,共3页

关键词小学语文家国情怀文化自信

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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