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辅导员视域下艺术设计类贫困学生资助育人工作研究——以福建农林大学为例被引量：1

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摘要资助育人属于“十大”育人体系之一,是辅导员工作的重要一环。本文依托于福建农林大学艺术设计类专业贫困生的资助育人实况,从辅导员的角度出发,总结辅导员在资助育人工作中的角色定位,分析概括高校艺术设计类贫困生的特征,对当前该类学生资助工作面对的困境进行总结,并探索辅导员在艺术设计类贫困生资助育人提升的路径,以期实现资助育人实效。

作者王晓娴

机构地区福建农林大学风景园林与艺术学院

出处《内江科技》 2024年第6期5-6,共2页

关键词资助育人艺术设计类育人体系辅导员工作学生资助工作育人实效福建农林大学角色定位

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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