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新课标视域下初中语文阅读“学习任务”的设计策略被引量：2

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摘要在新课标实施的背景下,语文阅读不仅是学生获取信息和理解文字的过程,还是锻炼思维、培养文化素养和审美观念的途径,这对语文教学提出了更高的要求。基于此,文章将深入探讨初中语文阅读学习任务的设计策略,通过明确目标,以目标引领设置情境任务群,同时利用技术辅助,优化学习任务设计,旨在提升阅读教学质量,以适应新课标教学的挑战。

作者王丽霞

机构地区河南省安阳市安阳县白璧镇第二初级中学

出处《新课程研究》 2024年第18期101-103,共3页 New Curriculum Research

关键词新课标初中语文阅读学习任务设计策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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