摘要
探讨了当下深层次教学改革的必要性。通过检索、梳理和分析服装结构设计课程教学改革的相关文献,将结构设计课程总结为基于现代教育理念的课程改革实践和针对课程内容纵向深入挖掘分析的专业性研究两个方面。基于“五步教学法”创新教学模式及教学评价体系,融入课程思政元素,主要将女装结构设计课程核心内容分为三步式马甲裁剪法、女装上衣中的省道转移、成衣设计实现三大模块,完成由低阶向高阶学习目标,激发学生学习兴趣和创新能力的提升。
出处
《辽宁丝绸》
2023年第4期106-108,共3页
Liaoning Tussah Silk
基金
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX636)阶段性研究成果
河南省教育科学规划2022年度一般课题(项目编号:2022YB0505)。
