摘要
由于传统创业课程评估方法在实践中具有较大误差,为此提出基于三标度AHP法的创业课程评估研究。引入三标度AHP法建立综合评价模型,该模型由最高级目标层、中间层与最底层组成,对课程质量进行综合判断;构建创业课程质量判断矩阵,分析模型中每一层中不同元素之间的关系;对判断矩阵中目标层A因素的质量问题进行分析,输出层析排序创业课程评估结果,以此完成基于三标度AHP法的创业课程评估。经实验证明,设计方法对于创业课程评估相对误差小于传统方法。
基金
2020湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“后疫情时期基于生态学视域的高职院校创业教育课程构建及演化机理研究”(20B190)阶段性成果。
