摘要
随着本科教学改革的不断改善和推进,本科生一对一导师制已在逐渐得到推广和应用,该制度是我国高校教学管理体制改革的一项新尝试。针对临床医学生实施的本科生导师制,不仅从学习、科研、思想、生活等多个方面提高学生的能力,也是提高教师科研水平的一种有效的方法,作为导师,其职责是熟悉和了解本校一对一实习生的基本情况,关心他们的学业、生活、身心健康,结合自身既往的临床学习经历在工作经验、就业、考研等问题上给予指导,组织他们进行读书报告,并在年终作出考评。文章就本科生一对一导师制对学生和教师各自的意义及作用作一综述。
作者
沈诚
车国卫
SHEN Cheng;CHE Guowei
出处
《继续医学教育》
2020年第11期39-41,共3页
Continuing Medical Education
