民族地区高职院校智能制造专业师资队伍建设探讨——以广西现代职业技术学院为例

下载PDF

导出

摘要本文针对民族地区高职院校智能制造专业师资队伍年龄结构、学历结构、职称结构和专业结构不合理的现状,提出实施灵活的用人机制、实施多渠道教师培养提升工程、校企共建师资队伍等智能制造专业师资队伍建设路径。

作者兰小光

机构地区广西现代职业技术学院

出处《广西教育》 2020年第19期98-99,共2页

基金广西职业教育工业机器人技术及智能制造技术专业群发展研究基地[桂教职成(2018)37号]。

关键词民族地区高职院校智能制造专业师资队伍建设

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1贺红.高职院校推行现代学徒制的师资队伍建设实践策略研究[J].中国职业技术教育,2017,33(13):71-74. 被引量：19
2李传伟,董先,姜义.基于现代学徒制的师资队伍培养模式研究[J].高等继续教育学报,2015,28(2):53-57. 被引量：35
3薛胜男,蒋新革.基于双师工作室的现代学徒制“双导师”队伍建设[J].南方职业教育学刊,2016,6(6):4-9. 被引量：18
4杨定成,陈彩微,肖志坚.分析现代学徒制的校企教师互聘互用管理机制[J].中外企业家,2019,0(35):147-148. 被引量：1
5张金良,黄华,杨成菊,徐增勤.谈山区高职校制造类专业师资队伍的建设与培养[J].教育教学论坛,2016(18):18-19. 被引量：1
6冉新成.边疆民族地区职业教育师资队伍建设研究[J].中国职业技术教育,2015,31(18):67-70. 被引量：6
7董秀红.地方本科院校转型发展师资队伍建设的思考[J].凯里学院学报,2019,37(6):86-88. 被引量：6

二级参考文献28

1博尔塔拉蒙古自治州国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要[EB/OL].http://www.xj-drc.gov.cn/content.jsp?urltype=pews.NewsConten-tUrl&wbtreeid=11297&wbnewsid=201453.
2朱孝平.当前职校双师型教师培养的策略与方法评述[J].职教论坛,2009,25(10):4-6. 被引量：43
3孙秋高.构建高职院校课程教学团队的研究与探索[J].中国高教研究,2010(3):90-91. 被引量：27
4何定华.高职院校双师型教师培养策略研究[J].职教论坛,2011,27(19):66-69. 被引量：40
5关晶,石伟平.西方现代学徒制的特征及启示[J].职业技术教育,2011,32(31):77-83. 被引量：421
6孙蓓雄.“双师型”背景下的高职院校青年教师培养机制研究[J].黑龙江高教研究,2012,30(2):102-105. 被引量：87
7王晓华.基于“校企共同体”的高职教育服务社会能力探析[J].中国职业技术教育,2012,28(3):16-21. 被引量：52
8赵鹏飞,陈秀虎.“现代学徒制”的实践与思考[J].中国职业技术教育,2013,29(12):38-44. 被引量：590
9佘松涛,万军梅.英国现代学徒制实施情况及其对我国的启示[J].职教论坛,2013,29(15):91-96. 被引量：22
10赵鹏.高职院校专业教学团队建设研究[J].中国现代教育装备,2013(15):72-73. 被引量：1

共引文献77

1屈赢赢.高职院校“双师型”教学团队培育路径研究[J].教育观察,2020(34):39-41.
2曹双梅,张玉华,曹辉.基于现代学徒制校企协同育人机制的探索与实践[J].办公自动化,2019,0(14):42-46. 被引量：10
3姜鑫.完善校企合作机制创新高职人才培养模式——以陕西国防工业职业技术学院与中船重工西安东风仪表厂合作为例[J].高等继续教育学报,2016,29(1):68-72.
4陈罡.义乌高职物流人才“现代学徒制”培养模式研究[J].物流科技,2016,39(5):141-143. 被引量：5
5董海萍,李传伟.学校主导与企业主导的现代学徒制比较研究[J].北京财贸职业学院学报,2016,32(2):43-46. 被引量：2
6王记彩,刘若竹.现代学徒制模式下“教师+师傅”型师资队伍建设的研究与实践[J].教育教学论坛,2016(23):39-40. 被引量：9
7高梦君,胡文梅,贾爱明,田其濡,张红,沈蓓蓓,邵金华,张洋.现代学徒制模式在医学本科生实践能力培养中的应用探索[J].中国现代医生,2016,54(15):123-125. 被引量：5
8赵振国,锡林.现代学徒制模式下的高职学生职业素养研究[J].现代职业教育,2016,0(21):25-25. 被引量：1
9罗霞.现代学徒制背景下专任教师队伍实践能力培养研究[J].考试周刊,2017,0(1):13-13. 被引量：1
10马国刚,孙姚同,岳明武.高等学校产教融合开展技能型人才培训的发展趋势[J].中国成人教育,2017(9):124-127. 被引量：8

1徐文庆.“产教融合”背景下高职教育教学研究——以机械设计与制造专业为例[J].科技资讯,2020,18(20):155-157. 被引量：1
2郝庆民,蔡立峰.技工院校智能网联汽车专业课程开发研究——以浙江交通技师学院为例[J].汽车实用技术,2020(13):231-232. 被引量：6
3王霁阳,韩东.高职院校智能实训室的建设与管理[J].黑龙江科学,2020,11(15):58-59. 被引量：3
4陈凤,何启贤.以技能抽查促进高职院校技能教学的探索与实践[J].教育观察,2019,8(20):60-62. 被引量：3
5郭玉秀,王继年,夏青,高敏,许龙,陈明卫,吕雄文,王珩,曹云霞.“双一流”建设背景下临床医学专业师资队伍建设探索与实践——以安徽医科大学第一附属医院为例[J].医学教育管理,2020,6(4):321-324. 被引量：15
6李杰平.民族地区高职学前教育实习满意度现状分析与优化建议——以广西现代职业技术学院为例[J].广西教育,2020(19):35-37. 被引量：1
7彭帅,韦景耀.桂西北少数民族风情纸版画在幼师美术教育中的应用——以广西现代职业技术学院学前教育专业为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2020,34(3):68-71. 被引量：1
8黄秀德.以习读经典立德树人的实践探究——以广西现代职业技术学院为例[J].现代职业教育,2020(21):72-73.
9申潜.校企合作背景下高职院校师资队伍建设研究——以酒店管理专业为例[J].河南农业,2020(24):9-10. 被引量：2
10曾严,莫青青,李铃.高职院校民族文化进校园的探索与实践[J].四川教育,2020(18):36-36.

广西教育

2020年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

民族地区高职院校智能制造专业师资队伍建设探讨——以广西现代职业技术学院为例

参考文献7

二级参考文献28

共引文献77

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史