摘要
职业教育机电类专业群建设,首先要考虑专业群组群的逻辑性、服务面对的对象以及人才培养的定位。本文对职业教育机电类专业群组群逻辑、创新人才培养模式、课程教学资源建设、教学创新团队建设、实践教学条件建设等五个方面进行详细的阐述,从行业视角下,对机电类专业群建设进行了深入研究,为职业教育机电类专业群的建设发展提供了借鉴。
出处
《南方农机》
2020年第15期167-169,共3页
基金
全国机械职教政研会2020年度重点课题“‘课程思政’培养学生工匠精神的实践与研究--以‘数控机床控制技术’为例”(SZ20A011)。
