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从一道中考题看指向核心素养的教学与评价

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摘要教学评价的作用是引导教师的教和学生的学,面对指向核心素养的教学评价,课堂教学要更多地关注学生的思维过程、创设真实生活情境,并加强实验教学研究.

作者张琴

机构地区宜昌市教育科学研究院

出处《理科考试研究》 2020年第8期45-47,共3页

关键词中考核心素养教学评价

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2020年第8期

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