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论素质教育视野下的高中数学教学策略

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摘要素质教育对于提高数学的教学质量意义重大,教师在日常的教学中需要采取多种策略、方法启发、鼓励学生,促进他们的学习,以提高教学质量。从教学互动、提问设计、评语激励等方面做简要论述。

作者付金生

机构地区山西省临汾市蒲县高级中学

出处《新课程》 2018年第3期55-55,共1页

关键词素质教育教学策略教学互动提问设计评语

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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