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教学“绿色”语文构建本真课堂

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摘要在小学语文的教学过程之中,迫切需要教师去重视“以学生为主”的本真理念,去构建最“纯真”的语文课堂,让语文课堂教学回归本真、原味.文章从回归生活,激活体验;环节简约,以读促悟;珍视生成,调整预设三个方面进行了具体阐述.

作者谢财福

机构地区江苏省昆山市石浦中心小学校

出处《学子（理论版）》 2017年第5期41-41,共1页

关键词语文课堂教学教学过程小学语文 “绿色” 本真回归学生教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第5期

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