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浅析甘肃本土文化资源在小学美术课堂中的运用——以兰州傩面文化在美术课堂中的启发性运用为例被引量：4

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摘要在小学美术教学中,本土文化资源逐渐展现出众多的价值:它可以拓展小学美术教学内容,吸收优秀民间美术入课堂,融合多个学科,整合丰富教学资源;可以启发学生理解、感悟民间艺术的魅力,增强学生审美能力。在这一背景下,立足于甘肃本土文化资源并以兰州傩面文化为例,分析本土文化资源在小学美术课堂中的运用,可促进小学美术教育的发展。

作者王臻

机构地区甘肃省兰州市七里河区西站小学

出处《学周刊》 2017年第26期169-170,共2页 Learning Weekly

关键词视觉表现色彩借鉴本土资源

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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