摘要
随着分子生物学研究的发展,植物生理学的研究进展也日新月异。植物生理学作为一门重要的专业基础课程,在高校课程体制改革后面临学时数少、内容多的问题。笔者从优化课程内容、在教学内容和授课方式上体现新意、注重考核及实验改革的角度阐述了如何在植物生理学的教学上力求深入浅出、突出重点、凝练知识、启发学生,及时反映生产实践中出现的新问题、新情况和学科领域的新进展。
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2017年第1期37-40,共4页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
中国地质大学(武汉)"生物科学专业综合改革试点"项目资助
