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幼儿说谎行为的成因分析及应对策略

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摘要 苏联心理学家彼得罗夫斯基认为:“说谎”是个体的一种心理特点,表现为有意歪曲实际情况,极力让人对事实或事件造成不正确的印象。幼儿受社会多元化环境、人文因素、社会经验等的影响,在不经意间学会说谎。此时,若家长和教师不能及时纠正和正确引导幼儿分辨是非、认识自己行为的错误,就会影响到幼儿今后良好品德行为习惯的养成,因此,我们要积极客观地应对幼儿说谎行为,有针对性地引导教育幼儿。
作者 赵丽
出处 《儿童与健康》 2017年第1期31-32,共2页
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