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基于能力本位的中职数学课程教学探索

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摘要本文以分析当前社会对中职毕业生的要求与中职数学教学的现状人手。进行了以能力为本位，以提高学生的综合素质为目标，以整合和优化课程教学内容为重点，以学习任务书为载体，最后进行“多维度、多层面”的综合考核的中职数学课程教学探索，并在实践中进行反思。

作者李红梅

机构地区珠海市第一中等职业学校

出处《广东教育（职教）》 2017年第1期80-81,共2页

关键词中职毕业生能力本位教学探索数学课程数学教学综合素质教学内容优化课程

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

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