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家庭教育视角下中小学校园欺凌成因及对策分析 被引量：133

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摘要 近年来,校园欺凌事件的频发严重影响中小学生的健康成长。从家庭教育视角探究中小学校园欺凌的具体影响因素,表现在"和"与"忍"的文化对欺凌行为的无意识强化与确认,家庭结构失能和不良家庭环境助长欺凌性格的形成,家庭教育的忽视及家长教育观念的落伍不利学生个性培养。提出家庭教育视角下校园欺凌的应对策略:家长重视对学生优良品质和健全个性的培育与引导;转变家长教育方式,重视子女的认知及规则教育;对家庭教育立法,明确家长在子女教育上的责任;家庭与社会要形成合力,使教育保障更有力。
作者 苏春景 徐淑慧 杨虎民
机构地区 鲁东大学教育科学学院 温州大学教育科学学院 阜阳师范学院教育学院
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第11期18-23,共6页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 山东省2015年度青少年规划重点课题"基于复原力提升的不同类型未成年犯罪的社会干预研究"(项目编号:SDYSA150205)研究成果
关键词 中小学 校园欺凌 家庭教育
分类号 G78 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献10

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同被引文献920

引证文献133

二级引证文献496

中国教育学刊
2016年 第11期

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