摘要
好的教师应该是关心学生的教师,良好的课堂应该充满温暖、情感和相互尊重。关爱和秩序并不是一对不可调和、难以实现的目标。教师首先要做到对学生友善,还要掌握倾听与询问的技巧,在处理问题时要真正做到公平,更要做一个真实的人。许多刚刚踏上工作岗位的年轻教师都相信:好的教师应该是关心学生的教师。他们也相信他们有爱心有信心有耐心有恒心更有能力给学生以深切的关怀,从而和学生建立起良好的师生关系。他们尊重学生,走进学生的心灵,享受学生的成功,乐于看到他们的健康成长。在他们的想象中,课堂应该充满温暖、情感和相互尊重。可是,往往带着这样的想法工作几周的教师之间,有关关爱的谈话会渐渐消失,而如何控制学生、控制课堂,成了教师们最关注的话题。
