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普通地方院校民间美术图形符号课程的改革与实践研究

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摘要民间美术图形符号作为艺术设计专业近几年新开的一门核心课程,迫切需要在教学中不断完善。文章以吉首大学为例,从教学方法、课程内容设计、课程考核方式等方面探讨了该课程的改革与实践经验,提出了从湘西当地艺术资源引入等方式加强保障课程教学与效果。

作者杨静

机构地区吉首大学美术学院

出处《艺术教育》 2014年第10期159-159,共1页 Art Education

基金吉首大学新开课程建设项目"民间美术图形符号"阶段性研究成果项目编号:2012KCB15

关键词民间美术图形符号课程课程改革教学方法

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]

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2014年第10期

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