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教育改革背景下博物馆与学校教育的共赢发展被引量：5

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摘要近两年来,博物馆对青少年进行历史艺术等素质教育的功能引起各界的持续高度关注。这些关注既来自从中央到地方的各级政府(通常情况下的教育和博物馆政策制定者),也来自博物馆业界和中小学校(通常情况下教育政策的执行者和教育功能的实现者)。在新的政策环境下,如何让博物馆与学校这两种既亲密又游离的教育机构找到共赢发展的契合点,成为一个博物馆学和教育学命题。

作者钱进

机构地区吉林省博物院

出处《中国博物馆》 2014年第3期118-121,共4页 Chinese Museum

关键词教育改革教育政策博物馆教育博物馆与学校

分类号 G266 [历史地理—考古学及博物馆学]

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2014年第3期

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