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《药用植物学》的教学探索被引量：1

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摘要为进一步提高《药用植物学》的教学质量 ,促进课程建设及学科发展 ,通过教研室教师十余年的教学总结 ,探索如何将素质教育与教学实践紧密结合起来 ,以培养高素质人才 ,满足 2 1世纪高级中医药人才的需要。

作者李明杨韬张西玲

机构地区甘肃中医学院中药系

出处《甘肃中医学院学报》 2001年第1期48-49,共2页 Journal of Gansu College of Traditional Chinese Medicine

关键词学科建设《药用植物学》教学质量教学模式

分类号 R282.71 [医药卫生—中药学] R28－4 [医药卫生—中药学]

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甘肃中医学院学报

2001年第1期

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