期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
真理的主体性与马克思主义理论的实践功能
被引量:
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
马克思主义理论是检验实践的重要标准。马克思主义理论同任何真理一样具有主体性。真理是指经过实践检验了的、主体的认识成果与客观实际相符合的科学理论。真理的主体性是指真理被一定的实践主体所发现、创建、检验并实现其实践功能的特性。从真理的主体性视角阐释马克思主义理论的实践功能,有利于增强人们践行马克思主义理论的自觉性,为全面建成小康社会、实现中国梦,赢得共识、凝聚力量。
作者
夏建国
沈建波
机构地区
武汉大学马克思主义学院
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2014年第6期37-42,共6页
关键词
马克思主义理论
真理
主体性
实践功能
分类号
B023.3 [哲学宗教—哲学理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
7
共引文献
519
同被引文献
28
引证文献
4
二级引证文献
18
参考文献
7
1
欧阳康.《探寻科学理论与合理实践的内在统一》,《湖北日报》2013年4月2日.
2
陶德麟.《践行马克思主义的实践观为实现中国梦而奋斗》,《光明日报》2013年4月16日.
3
《马克思恩格斯文集》第1卷,人民出版社2009年版第52页.
4
《中国大百科全书·哲学》Ⅱ,中国大百科全书出版社,1987年,第1203页.
5
《马克思恩格斯文集》第3卷人民出版社2009年版第548页,第445页.
6
《马克思恩格斯文集》第4卷人民出版社2009年版第297页,第266页.
7
《马克思恩格斯文集》第2卷人民出版社2009年版第591页,第592页,第38、41页,第44页.第591-592页,第53页.
共引文献
519
1
布雷特.克拉克,约翰.贝拉米.福斯特,孙要良.
二十一世纪的马克思生态学[J]
.马克思主义与现实,2010,62(3):127-132.
被引量:27
2
赵曜.
完整准确地理解和把握马克思主义的科学内涵和精神实质——学习“两部文集”的心得体会[J]
.当代世界与社会主义,2010(3):22-29.
被引量:2
3
李芳.
马克思财产权理论的再认识[J]
.当代世界与社会主义,2010(3):34-38.
被引量:4
4
董学文.
人本主义与马克思美学思想的分期[J]
.高校理论战线,2010(7):29-33.
5
王占阳.
马克思主义与价值社会主义[J]
.中国图书评论,2010,33(7):8-13.
被引量:1
6
王晶.
马克思的分配正义理论及其当代价值[J]
.中国图书评论,2010,33(7):25-29.
被引量:1
7
董学文.
美学研究不应该回到人本主义老路——对朱立元“实践存在论美学”的再批评[J]
.文艺理论与批评,2010(4):11-17.
被引量:6
8
朱毅.
德国学者埃克·考普夫谈马克思恩格斯的早期著作和中国的社会主义建设[J]
.国外理论动态,2010(8):1-7.
被引量:7
9
李海青.
超越规范性政治哲学——一种反思的视角[J]
.哲学动态,2010(8):23-28.
被引量:1
10
刘海涛.
从“阶级”到“人”——社会主义建设理论在当代中国的构建[J]
.中共云南省委党校学报,2010,11(4):41-45.
同被引文献
28
1
夏锋.
社会主义核心价值观引领人民精神生活共同富裕的意义、机制与路径探赜[J]
.山东师范大学学报(社会科学版),2022,67(4):14-24.
被引量:17
2
韩方珍,俞守华,区晶莹,毛小娟.
浅谈高校实验教学的改革[J]
.中山大学学报论丛,2005,25(3):83-85.
被引量:12
3
侯长平.
分析化学实验教学中的问题及对策[J]
.安徽科技学院学报,2007,21(2):53-56.
被引量:5
4
郑克强.
任务情景教学法在化学教学中的应用[J]
.化学教育,2011,32(1):29-31.
被引量:7
5
黄蓉生,孙楚杭.
构建高校实践育人长效机制的思考[J]
.中国高等教育,2012(3):36-38.
被引量:102
6
金一斌.
实践育人是大学生成长成才的必由之路[J]
.中国高等教育,2012(6):1-1.
被引量:13
7
夏建国.
论马克思实践概念的生成逻辑[J]
.思想理论教育导刊,2013(3):33-39.
被引量:1
8
王鹏华.
新课标下化学教学应培养学生的思维能力[J]
.考试周刊,2014(37):145-146.
被引量:2
9
王兵.
浅论实验在化学教学中的作用[J]
.考试周刊,2014(37):146-146.
被引量:2
10
陈中建.
当前高校德育实践实效性提升的科学路径[J]
.南京社会科学,2014(10):128-132.
被引量:9
引证文献
4
1
赵瑛祁,王馨瑶,丁洪生,邓秀琴.
分析化学实验教学现状及改革发展新思路[J]
.实验室科学,2016,19(6):149-151.
被引量:15
2
胡凤琴.
基于实践观的思想政治教育反思[J]
.教育教学论坛,2017(42):26-27.
被引量:1
3
张宏友,于吉鲲.
职业院校内部人才培养质量保证机制研究[J]
.辽宁高职学报,2017,19(8):1-3.
被引量:2
4
陈丽云.
入党过程丰富青年大学生精神世界的实证调研[J]
.集美大学学报(教育科学版),2023,24(6):10-20.
二级引证文献
18
1
刘斌,郑长征,常薇,丁涛,杜燕萍.
工程教育专业认证背景下,仪器分析课程教学改革探索[J]
.山东化工,2018,47(2):129-130.
被引量:8
2
冯玉全.
高校化学学科实验教学的现状分析与提升策略探究[J]
.当代化工研究,2018(2):92-94.
被引量:2
3
林太凤,王惠琴,郑大威,罗云敬.
医用分析化学实验课程教学改革实践与探索[J]
.中国教育技术装备,2018(12):118-119.
被引量:3
4
林兴桃,赵靖强,客慧明.
基于“雨课堂”的化学实验教学改革与实践[J]
.中国现代教育装备,2019(9):8-10.
被引量:9
5
王梦,乔善磊,余静,赵鸿雁,李磊,高蓉.
卫生化学实验效果调查与分析[J]
.中国卫生检验杂志,2019,29(22):2804-2807.
被引量:7
6
谢敏,丁琼,杨鹰.
工业锌粉中金属锌和全锌含量的分别测定——分析化学设计实验[J]
.实验技术与管理,2020,37(4):44-47.
被引量:2
7
叶红庆,冯月燕.
高职院校化学实验的教学改革[J]
.广东职业技术教育与研究,2020(4):158-159.
8
姬柳迪,胡鹏.
分析化学实验教学中微课模式的应用研究[J]
.广州化工,2021,49(3):126-127.
被引量:8
9
聂文燕.
分析化学课程日常教学模式与技能大赛相结合的探索与实践[J]
.山东化工,2021,50(9):208-209.
被引量:3
10
李晗.
“双高”背景下高职汽车类专业人才培养质量提升策略[J]
.汽车测试报告,2022(19):112-114.
1
马德宝.
论人的全面发展在检验实践中的地位[J]
.河北学刊,1996,16(4):31-36.
2
卷首语[J]
.服装设计师,2013(1):18-18.
3
黄思彤.
中国梦,我的美好生活[J]
.创新作文(初中版),2015,0(7):10-11.
4
黄楠森.
论价值标准在实践检验认识过程中的作用[J]
.北京社会科学,1998(4):4-7.
被引量:2
5
王满.
效果是检验实践的唯一标准[J]
.东岳论丛,1998,19(2):58-62.
被引量:2
6
汤敏.
不畏浮云遮望眼——浅谈哲学的主体性(Subjectivity)[J]
.考试周刊,2012(60):113-114.
7
栾贻信,洪斌.
生态哲学的双重视角及五个层面[J]
.东岳论丛,2006,27(2):166-170.
被引量:8
8
于咏华.
实践检验与检验实践——略论真理的标准与实践的标准[J]
.理论探讨,1998(4):8-10.
9
赵明杰.
和谐才能兴旺[J]
.求是,2009(12):59-59.
10
蔡祁明.
对检验实践的统一标准的探讨[J]
.理论导刊,2006(9):59-60.
江汉论坛
2014年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部