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教师专业化背景下教师教育课程所面临的挑战与对策

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摘要作为教学活动的实施者，教师在社会发展中扮演着日益重要的角色，而教师教育课程承担着指导教师传递和创新知识的使命。几经变迁，我国逐渐形成了一套具有稳定特色的教师教育课程体系。

作者杨捷王清媛

机构地区河南大学教育科学学院

出处《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2013年第5期40-42,共3页 Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词教师教育课程教师专业标准教师专业化教育课程体系教学活动社会发展创新知识指导教师

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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河南教育学院学报（哲学社会科学版）

2013年第5期

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