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护理学基础教学从课堂走向社区的方法及效果

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摘要本文介绍近２年我校护理学基础教学从课堂走向社区的改革情况，主要是教学方法和教学内容的改革。通过改革，激发了学生学习热情，提高了教学效果，受到了医院和患者的欢迎。

作者朱素华

机构地区江苏省姜堰卫校

出处《中等医学教育》 2000年第6期51-52,共2页

关键词护理学基础教学社区教学方法教学改革

分类号 R47－42 [医药卫生—护理学]

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中等医学教育

2000年第6期

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