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基于PBL信管专业课程教学中学生创新能力培养方法——以《信息系统分析与设计》课程为例
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摘要
结合信息管理与信息系统专业(信管专业)的具体教学特点和要求,以《信息系统分析与设计》课程为例,对课程的教学方法和手段进行了改革,侧重加强了对学生创新能力的培养,提出了基于问题学习(Problem-Based Learning,PBL)的系统分析与设计课程教学方法。
作者
高太光
王高飞
杨姝
赵文梅
机构地区
黑龙江科技大学经济管理学院
出处
《商场现代化》
2013年第13期121-121,共1页
基金
黑龙江科技大学教学改革项目"基于问题学习(PBL)的信息管理专业学生创新能力培养方法研究"
关键词
系统分析与设计
PBL
创新能力
能力培养
分类号
TP315-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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2013年 第13期
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