教育评价的科学性探究被引量：2

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摘要本文主要分析教育评价科学性内涵,并针对如何提高教育评价的科学性这一问题,从理论上提出一些构建措施。

作者王晶

机构地区南京邮电大学通信与信息工程学院

出处《中国成人教育》北大核心 2013年第8期27-29,共3页 China Adult Education

关键词教育评价科学性评价标准

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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