课堂练习设计的有效性初探被引量：1

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摘要课堂练习设计，是当前新课标引领下小学数学课堂的重要组成部分，是借以训练和完备学生的各种数学思维习惯和能力的重要媒质。因此，教师一定要深人研读文本教材，揣摩教材的编排意图，根据学生的认知水平设计有效的课堂练习，让学生通过课堂练习的训练巩固学习效果，提高学习能力。本文将从教学实际出发，对课堂练习设计的有效性进行探索。

作者王海燕

机构地区江苏省海安县李堡镇丁所小学

出处《广西教育》 2013年第9期62-62,68,共2页

关键词小学数学课堂练习设计有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

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