期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论我国职业教育法制建设的完善
被引量:
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近年来我国职业教育得到了迅猛发展,职业教育法制建设却相对落后。要破解当前职业教育发展的难题,满足国民经济发展的需要,必须从立法的角度解决根本问题。要尽快修订《中华人民共和国职业教育法》,为配合该法的施行,还要修订地方职业教育法规,同时对校企合作、职业资格证书、职教师资、农村职业教育、高等职业教育和职业培训等重要问题制定单行法律法规。
作者
张洁
机构地区
河北能源职业技术学院综合办
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第2期14-16,共3页
Education and Vocation
关键词
职业教育
法制建设
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
20
同被引文献
52
引证文献
8
二级引证文献
26
参考文献
3
1
张光喜.
《职业教育法》的立法追忆及修订建议[J]
.中国职业技术教育,2010,26(30):32-36.
被引量:13
2
全国人大教科文卫委员会关于职业教育改革和发展情况的调研报告[J]
.教育与职业,2009(14):5-8.
被引量:3
3
黄玉芬.
论我国职业教育法律制度的完善[J]
.教育与职业,2011(8):19-21.
被引量:7
二级参考文献
3
1
姜大源 ,刘立新 .
(德国)联邦职业教育法(BBiG)[J]
.中国职业技术教育,2005,21(35):56-62.
被引量:79
2
阮李全,甘一宏,刘娟.
职业教育法律责任问题探析——关于《职业教育法》修订的思考[J]
.重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2009(6):23-29.
被引量:9
3
李德华,付大学.
我国《职业教育法》执法监督制度的完善[J]
.天津职业大学学报,2010,19(1):4-6.
被引量:7
共引文献
20
1
管华.
党领导教育立法的成就与经验[J]
.中国教育法制评论,2022(2):1-14.
2
姚启耀.
关于提升高职院校社会声誉的浅思考[J]
.滁州职业技术学院学报,2010,9(3):24-27.
被引量:3
3
欧阳恩剑.
我国职业教育立法研究述评[J]
.教育与职业,2011(23):7-9.
4
欧阳恩剑.
我国职业教育立法研究述评[J]
.职业技术教育,2011,32(19):42-45.
被引量:5
5
黄玉芬.
论企业在职业教育中法律地位的完善[J]
.教育与职业,2011(27):162-163.
被引量:5
6
侯光,黄凤文,聂伟.
集团化办学是我国职业教育改革发展的必然[J]
.职教论坛,2013,29(12):26-29.
被引量:5
7
欧阳恩剑.
试论我国职业教育法的基本原则[J]
.职业技术教育,2013,34(16):68-71.
被引量:4
8
贾银钰.
我国职业教育法律制度的现状以及问题研究[J]
.卫生职业教育,2014,32(1):19-20.
9
黄立志.
国内外《职业教育法》修订述评[J]
.职教论坛,2015,31(15):29-33.
被引量:2
10
孙霞.
我国职业教育法律责任刚性问题研究[J]
.职教论坛,2016,32(19):15-19.
被引量:8
同被引文献
52
1
杨柳.
国外职业教育法治化的经历及其分析[J]
.武汉交通职业学院学报,2007,9(1):64-72.
被引量:4
2
内尔诺丁斯,于天龙.学会关心:教育的另一种模式[M].北京:教育科学出版社.2012:4.
3
童光法.公法与私法划分之探讨[J].首都高校哲学社会科学研究文集.北京:知识产权出版社,2005.
4
崔秀玲.关于《宁波市职业教育校企合作促进条例》的说明[J].浙江人大:公报版,2009(1).
5
教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见(教职成[2014]9号)[EB/OL].http://lnlm.besa.edu.en/news.php?id=967.2014-08-25.
6
高红梅.构建中等职业教育质量保障体系研究文献综述[J].辽宁教育,2011,(9).
7
肖建忠,刘克军.
从学源视角对运动员实施体育职业教育的探讨[J]
.武汉体育学院学报,2008,42(2):89-92.
被引量:8
8
蒋竞芳,吴雪萍.
英国学徒制探析[J]
.职业技术教育,2008,29(34):89-93.
被引量:23
9
耿立军.
国外职业教育特色与启示[J]
.当代世界,2009(4):59-61.
被引量:9
10
邓勇.
中德职教发展差异的多维视角考察与对策分析[J]
.国家教育行政学院学报,2009(4):84-89.
被引量:4
引证文献
8
1
杨喜,欧阳中万.
走向实践关怀:职业教育本真的回归[J]
.岳阳职业技术学院学报,2013,28(3):8-11.
2
杨红荃,黄雅茹.
我国职业教育校企合作法律制度体系研究[J]
.教育与职业,2015(8):9-13.
被引量:9
3
刘阳.
现代学徒制实施障碍与对策思考[J]
.长沙航空职业技术学院学报,2015,15(1):12-14.
被引量:9
4
于孝廉.
中等职业教育质量保障体系建设现状分析[J]
.现代教育,2015(2):28-30.
5
马云贵,阳小良,肖世元.
职业教育法制化建设:理论取向与发展路径[J]
.教育理论与实践(学科版),2016,36(1):22-24.
被引量:5
6
周亮,李晓燕,叶玲.
湖南高职教育校企合作双元育人法治化的问题与对策[J]
.长沙民政职业技术学院学报,2022,29(1):64-67.
被引量:3
7
周亮.
推动湖南职业教育法治化建设研究[J]
.长沙航空职业技术学院学报,2022,22(2):21-25.
8
罗艳,雷艳云,杜燕燕,陈安祺.
我国体育职业教育质量保障体系的优化研究[J]
.当代体育科技,2022,12(22):182-185.
二级引证文献
26
1
叶卫良,朱狄敏.
我国职业教育法治建设的镜像诠释与优化策略[J]
.社会科学家,2024(3):190-196.
被引量:4
2
黄书琴.
校企合作共同体视域下的双元育人实施策略分析——以民办高职院校人力资源管理专业为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(18):59-61.
3
方瑛.
职业教育校企合作立法现状及对策[J]
.科教文汇,2016(6):1-2.
4
贾建国.
制度互补性视角:我国现代学徒制构建的制度分析[J]
.职业技术教育,2015,36(31):36-39.
被引量:12
5
张翠青,韦丽珍,杨丽娟.
汽车电子技术专业现代学徒制人才培养模式探索[J]
.价值工程,2016,35(27):188-189.
被引量:4
6
任雪园,祁占勇.
我国职业教育法研究热点的共词可视化分析[J]
.职教论坛,2017,33(13):17-23.
被引量:4
7
徐旻.
我国高职院校发展现代学徒制教学模式探讨[J]
.高教学刊,2017,3(21):96-98.
被引量:11
8
王明刚.
现代学徒制核心要素中“招生即招工”契约的现实困境[J]
.宁波广播电视大学学报,2017,15(3):10-13.
9
杜训柏,胡杰,谢荣.
利益平衡视角下产教深度融合现代学徒制试点的实践[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2017,16(4):6-11.
被引量:6
10
杨丽娟,刘建英,布仁.
汽车电子技术专业现代学徒制人才培养模式探索[J]
.教育教学论坛,2018(3):259-260.
被引量:5
1
黄日强,何小明.
德国政府在发展职业教育中的主导作用[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2006,21(10):58-61.
被引量:11
2
隋瑞歆,张亮.
德国双元制对中国职业教育的启示[J]
.国家教育行政学院学报,2007(4):85-87.
被引量:24
3
王丽.
美国社区学院——高等职业教育学习借鉴与改革创新的典范[J]
.职业技术,2007,0(8):78-79.
4
武龙彪,孟洁.
制定和完善高职教育与职业资格证书衔接的政策[J]
.科教导刊(电子版),2015,0(22):26-26.
5
黄盈.
美国职业教育法规的发展历程及对我国的启示[J]
.21世纪(理论实践探索),2010(5):104-105.
6
王红林.
英国职业教育立法的特点及其启示[J]
.产业与科技论坛,2008,7(12):245-247.
被引量:3
7
张帝,杨婷,张秀雅,张胜军.
流动儿童家庭教养方式的实证研究——基于常州市的调查[J]
.江苏理工学院学报,2016,22(5):115-121.
被引量:3
8
陈力.
家长应如何做好孩子中小学的衔接工作[J]
.泸州科技,2004(2):35-39.
9
马永春.
基于能力视角论德国职业教育"行为导向"教学法[J]
.科教导刊,2012(18):11-12.
10
徐暄,蒋慕东.
“企校合作”视野下德国“双元制”农业职业教育的审视[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2014,0(10):75-77.
被引量:1
教育与职业
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部