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基于高职教育层面的双元制与CDIO模式分析被引量：1

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摘要在我国现阶段教育改革中,比较重视研究国外先进的教育理论和成熟的教育模式,其中德国双元制和CDIO模式是在我国影响比较大的两个体系。本文立足于高职教育层面分析两个理论的内涵与特点,分别提出两者有益于我国发展高职教育的启示。

作者李一栋杨书婕柳河

机构地区黑龙江职业学院

出处《北方经贸》 2012年第11期158-158,共1页 Northern Economy and Trade

基金黑龙江职业学院院级课题(201114A)

关键词高职教育双元制 CDIO

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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