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高等职业院校自主学习的教学新模式

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摘要高职院校自主学习的教学模式，应是“我国国情和教育自身发展实际相结合、自主学习理论和自主学习实践相结合、教师主导作用和学生主体作用相结合、先进的教学方法和灵活的学习方法相结合、传授知识和培养能力相结合”，“四＋五”教学模式就是这样一种新的教学模式，这种新的教学模式经过实践的探索、检验、调整，取得了很大成效。

作者陶淑霞

机构地区承德护理职业学院

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第9期41-42,共2页 New Campus

关键词自主学习内涵教学模式成效

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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新校园（中旬刊）

2012年第9期

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