期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课标视角下中学数学启发式教学的研究

下载PDF

导出

摘要新课标背景下,中学数学教育也在不断更新。启发式教学是我国传统教育思想的精髓,是一切优秀教学方法的指导思想,是实施素质教育的最佳途径和有效方式。因此,本文针对数学教师应如何开展好启发式教学做一些研究。

作者蒋长顺周军

机构地区西华师范大学数学与信息学院

出处《科技信息》 2012年第16期321-321,共1页 Science & Technology Information

关键词启发式教学知识发生层次性数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1曹才翰,章建跃著.《数学教育心理学》(第二版).
2章士藻著.《数学教育研究导论》.
3人教A版数学必修5选修2-1.
4史宁中.漫谈数学的基本思想[J].数学教育学报,2011,20(4):8-8. 被引量：102
5汤慧龙.关于数学创新性教育的另一种思考[J].数学教育学报,2011,20(3):17-18. 被引量：12
6孙斯琴.如何利用启发式进行数学教学.中国教育探讨与实践,2011年第2期.
7高中数学课堂启发式教学探索.长乐市高中数学教研活动.

二级参考文献4

1尹方平,张智斌.再谈数学确定性批判[J].数学教育学报,2006,15(1):60-61. 被引量：1
2张奠宙等.数学教育学[M].南昌：江西教育出版社,1999..
3M·克莱因.数学:确定性的丧失[M].李宏魁.长沙:湖南科技出版社,
4胡典顺.人为什么要学数学——数学意义的哲学思考[J].数学教育学报,2010,19(4):54-57. 被引量：26

共引文献112

1李新.培养学生逻辑推理素养的“数学实验”教学策略[J].小学数学教育,2020(18):4-7. 被引量：2
2谢丽莎.例谈数学思想在高中生物学遗传题中的应用[J].中学生物教学,2022(14):73-75.
3鲁大前.概率论与数理统计教学反思[J].数学学习与研究,2012(19):2-2. 被引量：2
4周学智.基于2014年CSSCI统计数据分析《数学教育学报》的学术影响力[J].数学教育学报,2015,24(1):94-99. 被引量：7
5戴风明.数学文化在数学教学中的缺失与对策[J].数学教育学报,2011,20(6):74-77. 被引量：36
6范天亦.“拘”小结,构建有效数学课堂[J].数学之友,2012,26(4):36-37. 被引量：1
7刘鹏.“特例”让数学复习课更加有效[J].数学之友,2012,26(4):75-75. 被引量：2
8陈崇荣.思解思源思教——一道高考试题的探究及反思[J].数学之友,2012,26(4):76-78. 被引量：4
9袁方程,黄俊峰.变式教学在解析几何中的应用[J].数学之友,2012,26(8):19-20. 被引量：2
10王雪琴.发散思维是培养学生数学创新精神的突破口——数学分析习题课教学感悟[J].数学教育学报,2012,21(4):83-86. 被引量：14

1胡明星.不等式解题中数学思想的"引领"、"协同"[J].考试（高考理科版）,2005(4):20-21.
2马如波.略谈新课标下物理学习兴趣的激发[J].新课程学习（下）,2010(11):97-97.
3冯学勤.第二学段常用的数学思想和数学方法及其分类[J].现代教育科学（中学教师）,2012(5):90-90.
4程林林.谈创造性思维在语文教学中的应用[J].学问,2009(5):106-106.
5李琳子.求比值和化简比的区别[J].数学大世界（下旬）,2014,0(10):27-27.
6LiZhangping.提高学生学习物理兴趣的做法[J].物理教学,2004,26(5):34-35.
7徐光考,张安军.“算术平方根”的教学设计及其对数学概念教学的启示[J].中国数学教育（初中版）,2013(6):28-31. 被引量：7
8张红.浅谈数学情境的高效创设[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(6):207-207.
9葛秀梅.实施创新教育的教学策略[J].佳木斯教育学院学报,2002(2):52-52.
10陈永兰.灵活运用电教媒体优化初中数学教学[J].大观周刊,2012(40):158-158.

科技信息

2012年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部