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国家意志、市场需求、市民社会和学校品质——教育均衡发展的四维度 被引量：4

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摘要 教育均衡发展的实质在于教育相关方的利益满足,其在国家意志、市场需求、市民社会和学校品质四维度的相互制衡中得以最终实现,但同时我们应当警惕四维度下公益与私益的越界冲动。
作者 胡少明
机构地区 宝鸡文理学院教育科学与技术系
出处 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2012年第2期131-134,共4页 Journal of Fuyang Normal University：Social Science Edition
基金 陕西省基础教育科研"十一五"规划2010年立项课题"区域教育战略规划与区际教育互补协调机制研究-基于<关中-天水经济区发展规划>的教育学思考"(SGH10103)
关键词 教育均衡 国家意志 市场需求 市民社会 学校品质
分类号 G40 [文化科学—教育学原理]
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参考文献7

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引证文献4

二级引证文献8

阜阳师范学院学报（社会科学版）
2012年 第2期

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