摘要
拟从理论基础、建设技术方面着手探讨大学英文写作测评平台的建设。本测评平台建设的理论基础为"创新型的同伴互评(Peer Review)加教师把关的二级测评"。该理论在调动学生积极性、节省教师资源、评改效果等方面都优于传统的教师评阅或同伴互评。平台建设中涉及到的计算机技术主要包括ASP.net技术、Word编辑加注功能、Excel总结归类功能等等。这些技术主要应用于学生初始文章的输入和测评后文章的输出、文章错误的标志和分类、文章错误的记录与总结、当次写作注意事项的发布等等。该平台的建立将为改革大学英文写作教学做出贡献。
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2012年第2期170-172,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
