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浅谈对中学数学建模过程的认识

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摘要数学建模就是让学生依据具体情况，从实际问题中提取数学问题建立数学模型的过程。本文主要阐述对数学建模过程认识。

作者童劲松

机构地区峨眉山市桂花桥中学

出处《基础教育论坛（乐山）》 2012年第1期51-52,共2页

关键词数学建模感性认识提出问题数学能力

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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基础教育论坛（乐山）

2012年第1期

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