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对“语言学概论”课程教学的思考
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摘要
"语言学概论"课程对外语教学有着重要的意义,然而,该课程的教学现状不容乐观。究其原因,不仅存在课程本身的客观因素,也有教师和学生方面的主观因素。本文提出要从教学内容、教学方法以及评价体系三方面进行改革,以期提高学生对该课程的兴趣和课程教学的效果。
作者
叶友珍
机构地区
延安大学外国语学院
出处
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2012年第1期158-159,共2页
Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词
语言学概论
英语专业
教学方法
评价体系
分类号
H319 [语言文字—英语]
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