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“拘”小结,构建有效数学课堂被引量：1

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摘要一堂好的数学课，不但要有别开生面的导人、循循善诱的讲解和分析，还要有回味隽永的结尾．就课堂教学的整体效果而言，收尾的课堂小结和开头导人同样重要．目前，在数学课堂教学中，许多教师往往只重视新课的导人，却忽视了课的结尾，以至于虎头蛇尾，直接影响了课堂教学的效果．

作者范天亦

机构地区江苏省宜兴市陶都中学

出处《数学之友》 2012年第4期36-37,40,共3页

关键词数学课堂教学整体效果课堂小结

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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