摘要
目的:探索如何使护生顺利从校园走入实习岗位,理论与实际得到良好衔接。方法:实践改进法,不断进行方法实验改进,总结切实有效的教学方法。结果:贯穿式案例教学,模拟式情景再现教学,集中施教以及心理培训,在毕业生实习衔接上收到良好效果,得到了学生及实习医院的肯定。结论:经过多年的总结实践,护生学习、实习综合教学法收到了较好的成效,使得护生提高了素质能力,顺利的从学校步入了社会工作,降低了护生的心理落差,减少了护生进入医院工作岗位的适应时间。
出处
《中国伤残医学》
2012年第1期92-93,共2页
Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine
