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自拟评判等级系数在教育模糊统计中的运用

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摘要本文以自拟评判等级系数（ＶＫ）运用于教育模糊统计中，大大地减少了繁琐的统计运算；尤其是在评判人数和等级参数（Ｄ）相对固定时，采用《Ｆ值计算卡》的计算方法，更显方便快捷，利于多人同时操作，且具较广泛的通用性。该方法的运用，

作者易南蔷蒋光荣蒋奕

机构地区湖南省零陵卫校上海交通大学数学系

出处《中等医学教育》 2000年第2期16-17,共2页

关键词评判等级系数教育模糊统计统计教学管理

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中等医学教育

2000年第2期

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