摘要
语言能力历来强调"听、说、读、写、译",而其中"听、说"更是处于核心地位。作为语言交流的先决条件,会话能力的高低已成为掌握日语的基本要素。本文运用日本教育学界有关日语会话教育的研究成果,在总结以往认知和对学生调查的基础上,认为"会话"要解决的核心问题是"会心",为达此目标,对会话课的教学方法与模式作了进一步的研究与探讨。
出处
《职业教育研究》
2011年第10期139-140,共2页
Vocational Education Research
基金
苏州农业职业技术学院2009年度精品课程建设项目(课程名称:日语会话
批准文件号:苏农教[2009]16号)的部分研究成果
