摘要
在工学结合背景下,高职学前专业校外实践性教学体系构建包括:教学目标体系、教学内容体系、实践基地建设、教学管理体系和教学评价体系的构建。整个体系的构建应以实践和能力为中心,以就业为导向。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2011年第9期187-188,204,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
浙江省社科联课题"工学结合背景下高职学前专业校外实践性教学体系的研究"(08B134-G)
