摘要
《普通话》课程是高校尤其是师范院校一门必修的公共课程。同众多课程一样,普通话课堂教学不能简单而言是一门技术工作,它也应是一门人文课程的教学活动。它不仅担负着正音正词、培养学生通用语言表达能力的任务,还担负着对大学生进行人文素质教育的使命。在教学中,应该引导学生正确认识学习普通话的意义,营造良好的课堂氛围,以名篇朗读为重点,带动知识点与人文情操的共同提高。
出处
《攀枝花学院学报》
2011年第4期122-124,共3页
Journal of Panzhihua University
基金
四川文理学院高等教育人才培养质量和教学改革项目<普通话课程的审美教学研究>成果之一
