培养学生思维能力提高课堂教学实效

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摘要政治特级教师陈杰生老师说过：“一堂课，你是在重视知识，还是重视思维？成功的一堂课，不仅是教会学生具体的知识，更重要的是你教懂学生如何去学会知识。”这句话让我想到伟大的科学家爱因斯坦说过的一句话：所谓教学，应在于学生在学校知识全部忘记后，留下的那部分东西。之前我对“留下的那部分东西”是什么意思似懂非懂，但经过那么多年的教学，现在明白了。

作者陈滨

机构地区福建泉州市华侨大学附属中学

出处《中学教学参考》 2011年第15期33-34,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学实效思维能力学生学校知识培养课堂特级教师爱因斯坦

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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