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初中数学教学中的有效提问策略

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摘要课堂提问是组织课堂教学的重要手段,是沟通教师、教材、学生三者的主渠道.恰当地运用课堂提问,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生思维,及时反馈教学信息,

作者刘赛琼

机构地区贵州省盘县坪地乡民族中学

出处《数学学习与研究》 2010年第22期7-7,共1页

关键词有效提问策略初中数学教学学生思维课堂提问课堂教学学习兴趣课堂气氛教学信息

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第22期

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